实验报告及反馈。操作人员在完成加固步骤后，根据林区桥梁墩柱桥梁模板水下加固相关的设计参数、实验现象和数据分析结果，提交实验报告，实验报林区桥梁墩柱桥梁模板水下加固抗震虚拟仿真项目面向全国各大高校土木及相关专业学生、土木一线加固设计人员全权开放，同时该项目也获批江苏省2021年省级一流本科虚拟仿真课程。
  教学方法摆脱了旧有的灌输式教学，以互动式的教学方法以达到师生共建课程的目的，具体的表现为采用浸人式、自主式、交互式、探究式、反馈式教学方法相结合，使学生通过虚拟仿真实验掌握“墩柱桥梁模板损伤评定”“水下加固设计”“水下加固施工工艺”3个相互递进的知识层次，掌握墩柱桥梁模板性能测试实验技能，掌握桥梁墩柱桥梁模板损伤机理和破坏模式及水下墩柱桥梁模板加固经济成本分析方法。
  其中，浸人式教学方法，学生可如身临其境般地体验地震荷载对桥梁混凝土墩柱桥梁模板的损伤，体会低周反复荷载作用下实验现场的仪器设备工作状态，感知墩柱桥梁模板的破坏现象、破坏声响以及反应曲线的生成过程。自主式教学方法，引导学生从被动接受知识转化为主动获取知识，在学生充分理解实验项目的知识点、设计要点、评价标准的基础上，学生通过实验过程的自我探索，自我学习项目相关知识。交互式教学方法，可以充分发挥学生的自主性，弥补传统教学中“重理论讲授、轻过程分析”的不足，教学中，不仅注重实验过程中的交互式操作体验，同时，强调学生之间不同参数实验结果的相互对比与交流，以及与教师之间的研究探讨。探究式教学方法，可以引导学生从工程思维到研究性思维方式的转变，在选择特定参数完成后，允许学生重置实验，返回修改一个或多个实验参数，再次开展实验，进行不同参数下的实验结果对比，得到混凝土墩柱桥梁模板抗震加固设计的最优方案。反馈式教学方法，在多参数实验结果对比的基础上，对混凝土墩柱桥梁模板水下加固的效果进行总结，基于室内模型实验结果的分析，将成果应用于现实实际工程中，并分析工程经济成本，培养学生解决工程实际问题的能力。http://www.zbtaixing.com/